TY  - BOOK
ED  - Eberth, Andreas
ED  - Goller, Antje
ED  - Günther, Julia
ED  - Hanke, Melissa
ED  - Holz, Verena
ED  - Krug, Alexandria
ED  - Rončević, Katarina
ED  - Singer-Brodowski, Mandy
PY  - 2022
DA  - 2022//
TI  - Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
T3  - Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
ET  - 1st
PB  - Verlag Barbara Budrich
CY  - Leverkusen-Opladen
KW  - Sustainable development
KW  - Study and teaching
KW  - Environmental education
AB  - Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berücksichtigt
SN  - 9783847417514
UR  - https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctv2zrpd1x
LA  - German
N1  - Andreas Eberth, Antje Goller, Julia Günther, Melissa Hanke, Verena Holz, Alexandria Krug, Katarina Rončević, Mandy Singer-Brodowski
ID  - 1826820795
ER  -