TY  - BOOK
AU  - Elsholz, Markus
PY  - 2019
DA  - 2019//
TI  - akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität: Dimensionalität und Veränderung während einer zentralen Praxisphase
T3  - Studien zum Physik- und Chemielernen Band 272
PB  - Logos Verlag
PB  - Julius-Maximilians-Universität Würzburg
CY  - Berlin
UR  - https://openresearchlibrary.org/content/99f5c546-815f-4b07-bbda-ccc52372c3c0
UR  - http://d-nb.info/1181118794/04
LA  - German
N1  - Markus Elsholz
ID  - 1809704111
ER  -