TY  - BOOK
AU  - Zimmer, Daniela
PY  - 2011
DA  - 2011//
TI  - Fördermöglichkeiten im Krippenalter: Risiken und Chancen früher Förderung am Beispiel des Spracherwerbs
AB  - In der Arbeit geht es um die frühe Förderung. Der theoretische Teil beschreibt die kindliche Entwicklung aus Sicht der Entwicklungspsychologie, der Neurowissenschaften und aus der Sicht der Bindungstheorie. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der sprachlichen Förderung unter dreijähriger Kinder. Es geht um die Risiken und Chancen der Mediennutzung und die Möglichkeit der frühen sinnvollen Förderung durch Beobachtung und Dokumentation. Die empirische Forschung beriht auf den Ergebnissen eines Fragebogens. Der Fragebogen wurde an 52 Familien mit unter dreijährigen Kindern einer Berliner Kita ausgeteilt.
LA  - German
N1  - Daniela Zimmer
ID  - 679391584
ER  -