TY  - BOOK
AU  - Pigorsch, Ronja
PY  - 2020
DA  - 2020//
TI  - Rolle des Schulsystems in der Entwicklung und Manifestation von psychischen Erkrankungen bei Kindern – unter besonderer Berücksichtigung künstlerischer Prozesse
PB  - Hochschule
PB  - Hochschule Neubrandenburg
CY  - Neubrandenburg
AB  - In dieser Arbeit soll auf Grundlage einschlägiger Fachliteratur untersucht werden, welche Rolle das deutsche Schulsystem und dessen Akteure einnimmt, wenn bzw. bevor sich psychische Auffälligkeiten im Kindesalter entwickeln und drohen, sich zu einer klinisch relevanten, psychischen Erkrankung zu verfestigen. Dass die Schule einen großen Teil des Alltags von Kindern bestimmt, ist unbestritten. Auch steht fest, dass psychische Störungen insgesamt schon im Kindesalter stark vertreten sind. Dass das Schulsystem immer adäquat auf abweichendes Verhalten reagieren kann, ist fraglich.<ger>
UR  - https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002465
LA  - German
N1  - vorgelegt von Ronja Pigorsch
ID  - 174022129X
ER  -