TY  - BOOK
AU  - Pohl, Anna Sophie
PY  - 2020
DA  - 2020//
TI  - Anwendung von Gebärden-unterstützender Kommunikation (GuK) als Möglichkeit zur Sprachförderung bei Kindern mit Trisomie 21 in Kindertageseinrichtungen
PB  - Hochschule
PB  - Hochschule Neubrandenburg
CY  - Neubrandenburg
AB  - Die hier vorliegende Bachelorarbeit hat sich mit der Frage beschäftigt „Wie wird die Sprachentwicklung von Kindern mit Trisomie 21 mit dem Konzept der Gebärdenunterstützten Kommunikation von Etta Wilken in Kindertageseinrichtungen gefördert?“. Zur ausführlichen Beantwortung dieser Forschungsfrage hat sich der erste Teil der Arbeit mit der Trisomie 21 und der Umsetzung der Methode der GuK von Etta Wilken beschäftigt. Der zweite Teil zeigte dann, dass die GuK ein Kommunikationsmittel für Kinder mit Trisomie 21 und deren Bezugspersonen sein kann.<ger>
UR  - https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002406
LA  - German
N1  - vorgelegt von Anna Sophie Pohl
ID  - 1735273880
ER  -