TY  - BOOK
AU  - Sühs, Daniel
PY  - 2019
DA  - 2019//
TI  - Hirnforschung und Pädagogik: Beiträge zur Kritik der kognitiven Neurowissenschaft
PB  - Hochschule
PB  - Hochschule Neubrandenburg
CY  - Neubrandenburg
AB  - Die vorliegende Arbeit hatte das Ziel heraus zu finden, inwiefern die Erkenntnisse der Neurodidaktik dazu beitragen, ein Verständnis für die Umsetzung einer pädagogischen Idee zu entwickeln. Nach einer kritischen Auseinandersetzung mit den Positionen und Inhalten der kognitiven Neurowissenschaft lässt sich dies zum jetzigen Zeitpunkt in Frage stellen. In keinen der untersuchten Bereiche, lässt sich eine theoretische Konsistenz feststellen, auf der ein Konzept für die pädagogische Lehrpraxis hätte entwickelt werden können.<ger>
UR  - https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002227
LA  - German
N1  - vorgelegt von Daniel Sühs
ID  - 168756745X
ER  -