TY  - BOOK
AU  - Büttner, Beatrice C.
AU  - Maaß, Stephan Alexander
AU  - Nerdinger, Friedemann W.
PY  - 2012
DA  - 2012//
TI  - Wissenschaftliche Weiterbildung und Öffnung für nicht-traditionelle Zielgruppen als Herausforderungen für Hochschulen: eine empirische Untersuchung zu den Sichtweisen von Hochschullehrern und Verwaltungsmitarbeitern an der Universität Rostock
T3  - Rostocker Beiträge zur Wirtschafts- und Organisationspsychologie
CY  - Rostock
KW  - Hochschulpolitik
KW  - Hochschulreform
KW  - Bildungschancen
KW  - Mitarbeiterbefragung
KW  - Deutschland
AB  - Im Rahmen der Studienstrukturreformen von Bologna wurde Lebenslanges Lernen (LLL) als künftiges Betätigungsfeld der Hochschulen deklariert. Durch sinkende Studierendenzahlen und eine stetig steigende Nachfrage nach wissenschaftlichen Weiterbildungsangeboten gewinnt die Thematik für Hochschulen überdies an Bedeutung. Die Implementierung von LLL stellt auch die Universität Rostock für die nächsten Jahre vor besondere Herausforderungen. Im Rahmen des Projektes KOSMOS wird dieser notwendige Veränderungsprozess erstmals mit Maßnahmen der Organisationsentwicklung (OE) unterstützt. OE ist dabei als Veränderungsstrategie zu verstehen, die unter aktiver Mitwirkung der Betroffenen vollzogen wird (von Rosenstiel & Nerdinger, 2011). Hierzu zählt neben den Hochschullehrern als Verantwortliche für die universitäre Forschung und Lehre auch die Verwaltung als zentrales Organ bei der Gestaltung universitärer Strukturen.<ger>
UR  - http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002249
UR  - https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002249
DO  - 10.18453/rosdok_id00002249
LA  - German
N1  - Beatrice C. Büttner; Stephan Maaß und Friedemann W. Nerdinger
ID  - 747407320
ER  -