TY  - BOOK
AU  - Winkelmann, Iris
PY  - 2010
DA  - 2010//
TI  - Ressourcenförderung in der stationären Jugendhilfe: eine qualitative Untersuchung zur Umsetzung systemischer Konzepte
AB  - Die stationäre Jugendhilfe steht vor der Herausforderung, für Jugendliche, die in ihrem bisherigen Leben nicht ausreichend gefördert wurden, Entwicklungsperspektiven zu schaffen. Einen Ansatz hierfür bietet die systemische Theorie, die das Anknüpfen an die innere Landkarte der Jugendlichen und den Respekt und die Wertschätzung bisheriger Lebenserfahrungen in den Vordergrund stellt. Eine systemisch-ressourcenorientierte Pädagogik bezieht die Arbeit mit der Herkunftsfamilie der Jugendlichen als einen Schwerpunkt in den pädagogischen Alltag ein und fördert die Selbstaktivierung der Jugendlichen.
UR  - http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0200-6
UR  - http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0200-6&pdf
UR  - http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0200-6
UR  - http://d-nb.info/1012058735/34
LA  - German
N1  - vorgelegt von Iris Winkelmann
ID  - 643405062
ER  -