TY  - BOOK
AU  - Schwede-Anders, Marit
PY  - 2023
DA  - 2023//
TI  - Gemeinsames Unterrichten von Anfang an lernen: professionelle Handlungskompetenz in multiprofessionellen Lehrteams in inklusiven Settings
PB  - Universität Rostock
CY  - Rostock
AB  - Der Wandel hin zu einer heterogenen Lerngruppe ist die wohl größte Herausforderung des inklusiven Schulsystems. Konsens ist, dass multiprofessionelle Lehrteams inklusiven Schulsettings am besten gerecht werden. Eine Verankerung der erforderlichen kooperativen Kompetenzen von Lehrkräften in den Modellen der professionellen Handlungskompetenz sowie eine Implementierung selbiger in die Studienordnungen ist bislang noch nicht erfolgt. Die vorliegende Arbeit möchte Anknüpfungspunkte aufzeigen, um Studierende schon in der Lehramtsausbildung auf die inklusive Berufspraxis angemessen vorzubereiten.<ger>
UR  - https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004890
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004890-3
UR  - https://d-nb.info/1373150793/34
UR  - https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004890
DO  - 10.18453/rosdok_id00004890
LA  - German
N1  - vorgelegt von Dr. Marit Schwede-Anders
ID  - 1932015701
ER  -