TY  - BOOK
AU  - Lenzen, Sophie Charlotte
PY  - 2024
DA  - 2024//
TI  - Leistungsrelevante Kompetenzen Früh- und Regelstudierender
PB  - Universität Rostock
CY  - Rostock
AB  - Frühstudien ermöglichen Schülerinnen und Schülern das Belegen universitärer Veranstaltungen. Die Arbeit vergleicht kognitive und nicht-kognitive leistungsrelevante Kompetenzen Früh- und Regelstudierender. Auswertungen zu kognitiven Kompetenzen zeigen, dass Frühstudierende signifikant bessere Noten haben als Regelstudierende (t (753) = - 12,95, p < 0,001, d = 0.87) ohne dass in Zahlen-Verbindungs-Tests Differenzen messbar werden. Bezüglich der meisten nicht-kognitiven Kompetenzen weisen Frühstudierende signifikant höhere (bessere) Mittelwerte auf als Regelstudierende (z.B. Interesse, NFC u.a.).<ger>
UR  - https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004755
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004755-5
UR  - https://d-nb.info/1361954329/34
UR  - https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004755
DO  - 10.18453/rosdok_id00004755
LA  - German
N1  - vorgelegt von Sophie Charlotte Lenzen
ID  - 1920441077
ER  -