TY  - BOOK
AU  - Kreher, Torsten
PY  - 2024
DA  - 2024//
TI  - Naturwissenschaftliches Arbeiten am Lernort Schulgarten: Auswirkungen von naturwissenschaftlichem Arbeiten am Lernort Schulgarten auf das Verständnis vom Wesen der Naturwissenschaften bei Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I
PB  - Universität Rostock
CY  - Rostock
AB  - Die quasi-experimentelle Feldstudie untersucht, über welche Vorstellungsniveaus vom Wesen der Naturwissenschaften Schülerinnen und Schüler einer 9. Jahrgangsstufe (n = 112) verfügen. Sie zeigt auf, welchen Einfluss der Schulgarten auf eine Vorstellungsänderung vom Wesen der Naturwissenschaften während des Biologieunterrichts hat. Schülerinnen und Schüler dieser Stichprobe verfügten über "naive" Vorstellungen vom Wesen der Naturwissenschaften. Die Intervention zeigte, dass naturwissenschaftliche Arbeiten während des Biologieunterrichts dazu geeignet ist, angemessenere Vorstellungen zu bilden.<ger>
UR  - https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004715
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004715-9
UR  - https://d-nb.info/1353908488/34
UR  - https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004715
DO  - 10.18453/rosdok_id00004715
LA  - German
N1  - vorgelegt von Torsten Kreher
ID  - 1914390539
ER  -