TY  - BOOK
AU  - Lettau, Wolf-Dieter
PY  - 2018
DA  - 2018//
TI  - Schulisches Interesse als Forschungsgegenstand: über den theoretischen Anspruch und die empirische Umsetzung von Studien am Beispiel des Interesses
PB  - Universität Rostock
CY  - Rostock
AB  - Am Beispiel des Interesses von Schülerinnen und Schülern werden der theoretische Anspruch und die empirische Umsetzung von Arbeiten der − vorrangig quantitativ geprägten − empirischen Bildungsforschung gegenübergestellt sowie ein eigener empirischer Beitrag geleistet. Entlang der theoretisch angenommenen sowie empirisch umgesetzten Ebenen werden Diffusoren − Transferprobleme zwischen Anspruch und Umsetzung − aufgedeckt und konstruktive Möglichkeiten des Umgangs mit diesen dargelegt. In ihrer Reichweite zeigen sich die Diffusoren generell  für Arbeiten der quantitativen Sozialforschung relevant.<ger>
UR  - http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002399
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002399-7
UR  - https://d-nb.info/1293655406/34
UR  - https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002399
DO  - 10.18453/rosdok_id00002399
LA  - German
N1  - vorgelegt von Wolf-Dieter Lettau
ID  - 1048643379
ER  -