TY  - BOOK
AU  - Flint, Jonas
PY  - 2017
DA  - 2017//
TI  - Feedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response Systemen
PB  - Universität Rostock
CY  - Rostock
AB  - Die Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der Lage sind, Feedback nicht mehr nur zum Dozenten, sondern auch zwischen den Lernern, vom Lerner zum Dozenten oder vom Lerner hin zum Auditorium zu vermitteln. Weil Feedback zwischen Lernern und Dozenten über ein technisches System geleitet wird, erhält das Entwurfsmuster den Namen „Feedback-Proxy“.<ger>
UR  - http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366
UR  - https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002366
DO  - 10.18453/rosdok_id00002366
LA  - German
N1  - vorgelegt von Jonas Flint
ID  - 1042442797
ER  -