Angst im Kindesalter
Erklärungsansätze, Störungsbilder und sozialpädagogische Handlungsmöglichkeiten
Förster, Daniela
aut
Gottwald, Claudia
Gutachter
oth
Haenselt, Roland
Gutachter
oth
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2010
monographic
XA-DE-MV
2010
ger
Online-Ressource
Diese Arbeit stellt eine Einführung in die Thematik Angst im Kindesalter dar. Es werden psychologische, pädagogische und gesellschaftliche Erklärungsansätze zur Angstentstehung beschrieben. Des Weiteren werden diverse Angststörungen vorgestellt. Abschließend erfolgen Ausführungen zu sozialpädagogischen Handlungsmöglichkeiten. Dabei stellt sich heraus, dass das elterliche Erziehungs- und Bildungsverhalten einen immensen Einfluss auf die Angstentwicklung eines Kindes hat. Ängstliche und angstgestörte Kinder haben wenig bis kein Vertrauen in sich, ihre Fähigkeiten und ihre Umwelt. Daher empfiehlt es sich in der sozialpädagogischen Praxis, auf die Stärkung des Selbstvertrauens und der Selbstsicherheit dieser Kinder hinzuarbeiten. Hier finden im kindbezogenen Bereich insbesondere kompakte Verhaltens- und Fertigkeitstrainings ihre Anwendung. In der Elternarbeit unterstützen Sozialpädagogen die Eltern in ihrer Erziehungskompetenz und im feinfühligen Umgang mit dem Kind.
Daniela Förster
Neubrandenburg, HS, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung, Diplomarbeit, 2010
http://digibib.hs-nb.de/resolve?id=dbhsnb_thesis_0000000300
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rakwb
DE-627
100318
621450901
20220707T125156.0
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