Digitalisierung und Spracherwerb von Zugewanderten
Eine Analyse im Raum M-V
Ludwig, Kathleen
VerfasserIn
aut
Kraehmer, Stefanie
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Wehrenpfennig, Andreas
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Hochschule Neubrandenburg
Grad-verleihende Institution
dgg
Hochschule Neubrandenburg
Fachbereich Landschaftswissenschaften und Geomatik
Grad-verleihende Institution
dgg
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2022
monographic
XA-DE-MV
Neubrandenburg
Hochschule
publisher
2022
Neubrandenburg
Hochschulbibliothek
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ger
1 Online-Ressource
Auf organisatorischer Ebene der Sprachbildungsträger bewirkt die zunehmende Digitalisierung weitreichende Veränderung. Der Einsatz des virtuellen Klassenzimmers bedarf einer Festschreibung in einer Strategie. Dafür braucht es neben der Bereitstellung von Endgeräten und einer beständigen Internetverbindung ebenso eine angepasste Lehrmethodik bzw. -didaktik. Zugleich sind Sprachkursteilnehmer, im Speziellen aus Drittstaaten auf ihre Medienkompetenz zu prüfen und zu fördern. Vorgeschaltete oder kursbegleitende Medienkompetenzmodule fördern eine erfolgreiche Teilnahme am virtuellen Klassenzimmer.<ger>
vorgelegt von Kathleen Ludwig
Masterarbeit Hochschule Neubrandenburg 2022
004
300
https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002979
urn:nbn:de:gbv:519-thesis2021-0657-7
rda
DE-627
230508
1844744531
20230508T083611.0
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ger