Störung des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter im Kontext Schule
Johl, Oliver
VerfasserIn
aut
Bräutigam, Barbara
1969-
GutachterIn
oth
Speck, Andreas
1965-
GutachterIn
oth
text
Text
gw
2018
monographic
XA-DE-MV
2018
ger
Online-Ressource
Sowohl in der Kinder- und Jugendpsychotherapie als auch im Sozialraum Schule sind dissoziale Tendenzen immer häufiger zu beobachten und stellen große Herausforderungen dar. Inhalt dieser Arbeit sind die jeweiligen Möglichkeiten des Umgangs mit dieser Herausforderung. Einen besonderen Stellenwert hat die Kooperation beider Institutionen, die bisweilen durch Konflikte gekennzeichnet ist. In diesem Zusammenhang wird die Rolle der Schulsozialarbeit als Vertreter der Jugendhilfe am Ort Schule hinzugefügt.
Oliver Johl
Bachelorarbeit Hochschule Neubrandenburg, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung 2018
rda
DE-627
180702
1025534778
20190123T170413.0
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