Bindung und IQ
eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten
Intelligenzquotient
Eisfeld, Marlen
1976-
aut
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2013
monographic
XA-DE
2013
ger
text/html
application/pdf
Online-Ressource graph. Darst.
Bei der vorliegenden Studie wurde der Zusammenhang zwischen Bindungsmustern und Intelligenz für die Qualität von schulischen Leistungen bei Grundschulkindern geprüft. 144 Kinder im Grundschulalter nahmen an dieser Studie teil. Folgende Testverfahren fanden Anwendung: SAT, KFT 1-2 R, DEMAT 1+/2+ und WLLP. Zentrales Ergebnis der vorliegenden Untersuchung war der bedeutsame Zusammenhang zwischen Bindungsverhalten und kognitiven Leistungen. Daten von Kindern mit einem sicheren Arbeitsmodell von Bindung korrelierten signifikant mit höheren IQ-Werten und besseren Schulleistungen.
vorgelegt von : Marlen Eisfeld
Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2014
155.413
150
CR 5000
77.31
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2015-0112-3
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2015-0112-3&pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2015-0112-3
Bindung und IQ
2013
Druck-Ausgabe
(DE-627)786588969
Eisfeld, Marlen, 1976 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2015-0112-3
935874546
rakwb
DE-627
150613
827344104
20251224T195732.0
Converted from MARCXML to MODS version 3.8 using MARC21slim2MODS3-8_XSLT1-0.xsl
(Revision 1.174 20250328)
ger