Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Lernverlaufsdokumentation im Lernbereich Rechtschreiben der 2. Klassenstufe
zweiten
Kuhlmann, Kristin
1983-
aut
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theses
Text
Hochschulschrift
gw
2013
monographic
XA-DE
2013
ger
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application/pdf
Online-Ressource graph. Darst.
Ziel dieser Arbeit war die Entwicklung und Evaluation eines formativen Verfahrens zur Lernverlaufsdokumentation im Lernbereich Rechtschreiben. Die „Formative Erfassung der Rechtschreibleistung im 2. Schuljahr“ sollte durch wiederholte Messungen die Lernentwicklung und den Lernverlauf im Rechtschreiberwerb dokumentieren und beurteilen können, welche Lernschritte bereits bewältigt wurden und welche nicht. Die ermittelten Ergebnisse zeigen, dass das Verfahren ein zufriedenstellendes Screeningverfahren ist, das die Rechtschreibleistungen theoriegeleitet und curriculumbasiert erfasst.
vorgelegt von Kristin Kuhlmann
Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2013
372.632
370
CP 5000
DP 4000
81.52
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0058-0
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0058-0&pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0058-0
Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Lernverlaufsdokumentation im Lernbereich Rechtschreiben der 2. Klassenstufe
2013
Druck-Ausgabe
(DE-627)776690051
Kuhlmann, Kristin, 1983 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2014-0058-0
935326115
rakwb
DE-627
140228
779656318
20251224T190644.0
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ger