Medizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer Handlungskompetenz
eine Konzeptstudie
Köppe, Rainer
1964-
aut
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2012
monographic
XA-DE
2012
ger
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Online-Ressource
Die vorliegende Konzeptstudie erbringt den Nachweis der Notwendigkeit medizinischer Sensitivität für professionelle Pädagogen. Im Ergebnis der Arbeit wird ein Curriculum zur Vermittlung und Vertiefung medizinischen Wissens entwickelt. Medizinische Sensitivität wird als die Fähigkeit angenommen, bei Vorliegen kognitiver, emotiver, sozialer oder volitionaler Defizite bei Educanden, mittels medizinisch-diagnostischer Methoden eine fragliche Erkrankung als solche erkennen zu können.
vorgelegt von Rainer Köppe
Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2013
DN 7000
80.04
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2&pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2
Medizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer Handlungskompetenz
2012
Druck-Ausgabe
(DE-627)738010006
Köppe, Rainer, 1964 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2
935008854
rakwb
DE-627
130409
740909444
20240717T195338.0
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ger