Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen
kognitive Leistungen und Auswirkungen kognitiver Herausforderungen auf Verhalten und Physiologie
Meyer, Susann
1985-
aut
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theses
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Hochschulschrift
gw
2012
monographic
XA-DE
2012
ger
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Online-Ressource Ill., graph. Darst.
Die vorliegende Arbeit beschäftigte sich mit kognitiven Fähigkeiten von Afrikanischen Zwergziegen und mit Auswirkungen verschiedener Formen von Umweltanreicherung. Es zeigte sich, dass Zwergziegen offene Kategorien mit Hilfe künstlicher visueller Symbole etablieren. Soziales Lernen bei Zwergziegen konnte mit dem durchgeführten Ansatz nicht nachgewiesen werden. Strukturelle Anreicherungen der Haltung wirkten sich langfristig positiv auf die Lernleistung aus. Sowohl strukturelle, als auch kognitive Anreicherungen steigerten die Verhaltenskompetenz von Ziegen in externen Belastungssituationen.
vorgelegt von Susann Meyer
Rostock, Univ., Mathematisch-Naturwiss. Fak., Diss., 2012
ZD 26200
42.66
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0017-6
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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0017-6
Untersuchungen zum visuellen Diskriminationslernen von Zwergziegen
2012
Druck-Ausgabe
(DE-627)734521855
Meyer, Susann, 1985 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0017-6
934950356
rakwb
DE-627
130123
734685017
20240716T202913.0
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ger