Ressourcenförderung in der stationären Jugendhilfe
eine qualitative Untersuchung zur Umsetzung systemischer Konzepte
Winkelmann, Iris
1973-
aut
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theses
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Hochschulschrift
gw
2010
monographic
XA-DE
2010
ger
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Online-Ressource
Die stationäre Jugendhilfe steht vor der Herausforderung, für Jugendliche, die in ihrem bisherigen Leben nicht ausreichend gefördert wurden, Entwicklungsperspektiven zu schaffen. Einen Ansatz hierfür bietet die systemische Theorie, die das Anknüpfen an die innere Landkarte der Jugendlichen und den Respekt und die Wertschätzung bisheriger Lebenserfahrungen in den Vordergrund stellt. Eine systemisch-ressourcenorientierte Pädagogik bezieht die Arbeit mit der Herkunftsfamilie der Jugendlichen als einen Schwerpunkt in den pädagogischen Alltag ein und fördert die Selbstaktivierung der Jugendlichen.
vorgelegt von Iris Winkelmann
Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2010
Langzeitarchivierung gewährleistet pdager
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Ressourcenförderung in der stationären Jugendhilfe
2010
Druck-Ausgabe
(DE-627)642326290
Winkelmann, Iris, 1973 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0200-6
729354242
rakwb
DE-627
110111
643405062
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