Vernetzt - verlinkt - verloren?
Hinweise zum Lehren und Lernen mit Hypertexten
Nikelski, Peggy
1969-
aut
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theses
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Hochschulschrift
gw
2008
monographic
XA-DE
2008
ger
text/html
application/pdf
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Online-Ressource Ill., graph. Darst.
Während die Anwendung von Hypertexten im Alltag von Schüler/innen weitgehend selbstverständlich ist, wird dieses Medium im Unterricht bislang wenig verwendet. Vorliegende Arbeit beschreibt die Bedingungen für einen medienadäquaten und lernerfolgsorientierten Einsatz von Hypertexten im Unterricht. Aufbauend auf einer strukturellen Analyse des Mediums und der Darstellung von Lernabläufen werden geeignete Lernziele, Inhalte und Situationen herausgearbeitet, in denen die Lernenden die Möglichkeiten von Hypertexten optimal nutzen, ohne von den vielfältigen Entscheidungsspielräumen überfordert zu sein.
vorgelegt von Peggy Nikelski
Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2009
Langzeitarchivierung gewährleistet pdager
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81.68
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0
http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0&pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0
http://d-nb.info/1008071838/34
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Vernetzt - verlinkt - verloren?
2008
Druck-Ausgabe
(DE-627)632052686
Nikelski, Peggy, 1969 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0
838463334
rakwb
DE-627
100728
63205350X
20251223T223558.0
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