Konfliktlösungsstrategien von Lehrkräften in der beruflichen Schule im Fachbereich Sozialpädagogik
eine explorative Studie
Frommeyer, Laura
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gw
2026
monographic
XA-DE
Rostock
Universität Rostock, Institut für Berufspädagogik
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2026
Rostock
Universitätsbibliothek
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1 Online-Ressource (99 Seiten)
Soziale Konflikte gehören zum Alltag von Lehrkräften und sind eine große Herausforderung. Gerade im Bereich der Sozialpädagogik ist dieses Thema besonders relevant: Hier sind Lehrkräfte durch die „doppelte Vermittlungspraxis“ mit ihrem eigenen Verhalten ein direktes Vorbild für professionelles soziales Handeln. Eine „gute“ Lehrer*in-Schüler*in-Beziehung ist dafür die entscheidende Grundlage. Ziel dieser Arbeit war es deshalb, die persönlichen Konfliktlösungsstrategien dieser Lehrer*ingruppe im Umgang mit Konflikten zu untersuchen. Dabei wurde auch erfragt, woran die Lehrkräfte den Erfolg und Misserfolg ihres Handelns messen. Hierfür wurden fünf qualitative, leitfadengestützte Interviews mit Lehrkräften einer Berufsschule für Sozialpädagogik in Niedersachsen geführt und mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet.<ger>
Social conflicts are part of everyday life for teachers and pose a major challenge. This issue is particularly relevant in the field of social pedagogy, where teachers are direct role models for professional social behavior due to their „dual mediation practice”. A „good” teacher-student relationship is the key foundation for this. The aim of this study was therefore to examine the personal conflict resolution strategies of this group of teachers when dealing with conflicts. The teachers were also asked how they measure the success or failure of their actions. To this end, five qualitative, guided interviews were conducted with teachers at a vocational school for social pedagogy in Lower Saxony and evaluated using Mayring's qualitative content analysis.<eng>
Open Access
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Laura Frommeyer
Masterarbeit Universität Rostock
370
https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00005206
Rostocker Schriften der Berufspädagogik
Band 8
9783860095805
urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00005206-3
10.18453/rosdok_id00005206
1579972516
rda
DE-627
260319
1966685416
20260319T192234.0
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