Inklusion im Chemieunterricht
Planung und Umsetzung eines heterogenitätssensiblen Chemieanfangsunterrichts
Kempke, Tom
1990-
VerfasserIn
aut
Flint, Alfred
1956-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Ducci, Matthias
1969-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Universität Rostock
Grad-verleihende Institution
dgg
Universität Rostock
Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät
Grad-verleihende Institution
dgg
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2024
monographic
XA-DE
Rostock
Universität Rostock
publisher
2024
Rostock
Universitätsbibliothek Rostock
distributor
ger
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1 Online-Ressource
Im Rahmen dieser Arbeit liegt der Fokus in der Planung und Umsetzung eines heterogenitätssensiblen Chemieunterrichts, insbesondere zu seinem Alleinstellungsmerkmal: dem Experiment. Dazu werden Methoden präsentiert, die auf verschiedene Lernbedürfnisse der Schüler:innen eingehen und dabei dem entwicklungslogischen didaktischen Grundsatz der „Kooperation am Gemeinsamen Gegenstand“ folgt. Auf der praktischen Ebene werden zwei Konzepte aus der Chemie aufgegriffen. Als systematisierendes Instrument wurde dazu die 3D-Planungshilfe entwickelt, durch die sich eine Pluralität an Zugängen ergibt.<ger>
The focus of this work is on the planning and implementation of heterogeneity-sensitive chemistry lessons, especially with regard to its unique selling point: the experiment. To this end, methods are presented that address the different learning needs of the students and follow the developmental didactic principle of "cooperation on the common object". On the practical level, two concepts from chemistry are taken up. The 3D planning aid was developed as a systematizing tool for this purpose, which results in a plurality of approaches.<eng>
Open Access
Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International
vorgelegt von Tom Kempke
GutachterInnen: Alfred Flint (Universität Rostock) ; Matthias Ducci (Pädagogische Hochschule Karlsruhe)
Dissertation Universität Rostock 2024
370
500
540
540.71
540
https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004881
https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004881
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004881-4
https://d-nb.info/1373150718/34
Inklusion im Chemieunterricht
Rostock : Universität Rostock, 2024
Druck-Ausgabe
(DE-627)1931747369
Kempke, Tom, 1990 -
urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004881-4
10.18453/rosdok_id00004881
1528633444
rda
DE-627
250723
1931606706
20251227T185841.0
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(Revision 1.174 20250328)
ger