Die
biologiespezifische Qualifizierung von Mentor*innen zur Förderung der naturwissenschaftlich-biologischen Erkenntnisgewinnung in den Schulpraktischen Übungen Biologie
eine Mixed-Methodology-Studie zur Wirkung einer biologiespezifischen Mentor*innenqualifizierung
Nestler, Emanuel
1991-
VerfasserIn
aut
Retzlaff-Fürst, Carolin
1969-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Groß, Jorge
1971-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Dannemann, Sarah
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Universität Rostock
Grad-verleihende Institution
dgg
Universität Rostock
Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät
Grad-verleihende Institution
dgg
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2024
monographic
XA-DE
Rostock
Universität Rostock
publisher
2024
Rostock
Universitätsbibliothek Rostock
distributor
ger
eng
application/pdf
1 Online-Ressource (V, 110 Seiten) Illustrationen, Diagramme
Über sechs Designzyklen wurde eine biologiespezifische Mentor*innenqualifizierung konzipiert und durchgeführt und die Wirkung des ersten Designzyklus auf das Mentoring erhoben. Im Rahmen eines damit verbundenen Design-Based Research-Vorgehens sind theoretische, empirische und praktische Ergebnisse entstanden. Die Fragenbogenstudie mit Biologie-Mentor*innen und Biologielehramtsstudierenden vor und nach der biologiespezifischen Mentor*innenqualifizierung zeigte Effekte in der Mentoringqualität und der Unterrichtsqualität.<ger>
Open Access
Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International
vorgelegt von Emanuel Nestler
Enthält Zeitschriftenartikel
GutachterInnen: Carolin Retzlaff-Fürst (Universität Rostock) ; Jorge Groß (Leibniz Universität Hannover) ; Sarah Dannemann (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)
Dissertation Universität Rostock 2024 Kumulative Dissertation
500
570
570.71
570
https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004668
https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004668
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004668-5
https://d-nb.info/1340789159/34
Die biologiespezifische Qualifizierung von Mentor*innen zur Förderung der naturwissenschaftlich-biologischen Erkenntnisgewinnung in den Schulpraktischen Übungen Biologie
Rostock : Universität Rostock, 2024
Druck-Ausgabe
(DE-627)1900811707
Nestler, Emanuel, 1991 -
urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004668-5
10.18453/rosdok_id00004668
1453639605
rda
DE-627
240830
1900787830
20251227T181427.0
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(Revision 1.174 20250328)
ger