Effektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settings
Matthes, Erzsébet Zsuzsanna
1980-
VerfasserIn
aut
Julius, Henri
1958-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Kropp, Peter
1959-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Gaissmaier, Wolfgang
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Universität Rostock
Grad-verleihende Institution
dgg
Universität Rostock
Philosophische Fakultät
Grad-verleihende Institution
dgg
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2018
monographic
XA-DE
Rostock
Universität
publisher
2018
Rostock
Universitätsbibliothek
distributor
ger
1 Online-Ressource
Ärzte sollen schon im Medizinstudium die Grundlagen der ärztlichen Gesprächsführung und die Gestaltung positive Arzt-Patient-Beziehung erlernen und mit Simulationspatienten praktisch üben. Um herauszufinden, ob der Einsatz von Simulationspatienten und die damit verbundene Lehrmethode an der Universitätsmedizin Rostock (UMR) effektiv ist, wurden die Lehrveranstaltungen seit 2013 mit Simulationspatienten evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen und Studierende die Einsätze mit Simulationspatienten als realitätsnah, praxisrelevant und sinnvoll bewerteten.<ger>
vorgelegt von Erzsébet Matthes
Dissertation Universität Rostock 2018
000
610.7
610
http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395
https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002395
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-2
https://d-nb.info/1293655252/34
Effektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settings
Rostock, 2018
Druck-Ausgabe
(DE-627)104862269X
Matthes, Erzsébet Zsuzsanna, 1980 -
urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-2
10.18453/rosdok_id00002395
rda
DE-627
190204
1048282015
20251224T213826.0
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ger