Implementierung von Wiederbelebungsmaßnahmen in den Schulunterricht
eine Fragebogenauswertung zur Bestimmung der geeigneten Zielaltersgruppe
Bleicher, Dirk
1981-
VerfasserIn
aut
Roesner, Jan Patrick
1972-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Kropp, Peter
1959-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Hahnenkamp, Klaus
1971-
AkademischeR BetreuerIn
dgs
Universität Rostock
Grad-verleihende Institution
dgg
Universitätsmedizin Rostock
Grad-verleihende Institution
dgg
text
theses
Text
Hochschulschrift
gw
2017
monographic
XA-DE
Rostock
Universität
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2017
Rostock
Universitätsbibliothek
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ger
1 Online-Ressource
Jährlich erleiden 75.000 Menschen in Deutschland einen plötzlichen Herzstillstand. Eine Möglichkeit ist die Implementierung von Wiederbelebungsmaßnahmen in den Schulunterricht. Daher stellten sich uns folgende Fragen: Wie ist die Verteilung der Erste-Hilfe-Vorkenntnisse in den Schulen bezogen auf die Klassenstufen? Gibt es einen Wissensunterschied in Bezug auf die Vorkenntnisse in Erster Hilfe? Wenn ja, wann ist dieser am größten? Durch die Studie schlussfolgern wir, dass die Implementierung von Wiederbelebungsunterricht ab der 7. Klasse in allen Schultypen sinnvoll ist.<ger>
vorgelegt von Dirk Bleicher
Dissertation Universität Rostock 2018
610
YI 5104
44.69
81.42
http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002301
Implementierung von Wiederbelebungsmaßnahmen in den Schulunterricht
Rostock : Universität, 2017
Druck-Ausgabe
(DE-627)1032801123
Bleicher, Dirk, 1981 -
urn:nbn:de:gbv:28-diss2018-0133-5
10.18453/rosdok_id00002301
1060604084
rda
DE-627
181010
1032529180
20251224T212937.0
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(Revision 1.174 20250328)
ger