%0 Book
%T Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
%E Eberth, Andreas
%E Goller, Antje
%E Günther, Julia
%E Hanke, Melissa
%E Holz, Verena
%E Krug, Alexandria
%E Rončević, Katarina
%E Singer-Brodowski, Mandy
%S Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
%D 2022
%7 1st
%I Verlag Barbara Budrich
%C Leverkusen-Opladen
%@ 9783847417514
%G German
%F 1826820795
%O Andreas Eberth, Antje Goller, Julia Günther, Melissa Hanke, Verena Holz, Alexandria Krug, Katarina Rončević, Mandy Singer-Brodowski
%O "Verlag Barbara Budrich"
%O Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und anderer Disziplinen im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung
%X Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berücksichtigt
%K Sustainable development
%K Study and teaching
%K Environmental education
%9 Text
%U https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctv2zrpd1x