%0 Book
%T apprentissage de l'écriture et la lecture chez les personnes sourdes et malentendantes
%A Hamm, Mélanie
%S Lille-thèses
%D 2010
%I [Verlag nicht ermittelbar]
%C [Frankreich]
%G French
%F 1746728345
%O Mélanie Hamm ; [sous la direction de] Michèle Kirch
%O Bibliogr. p. 309-330
%O Dissertation Université de Strasbourg 2010
%O Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2010 2 Microfiches
%X Qu'est-ce que l'écriture pour quelqu'un qui n'entend pas? En abordant la question de l'écriture chez les sourds, non pas à partir du langage parlé ou de la langue des signes qui semblent presque inévitablement associées dans l'étude de la lecture et de l'écriture chez les sourds, mais à partir de l'écriture elle-même en tant que voie possible d'expression et d'appropriation du langage, nous avons interrogé une cinquantaine de personnes sourdes et malentendantes. Evitant une attitude « pro-oraliste » ou au contraire « pro-gestualiste », nous avons pu approcher l'écriture et la lecture du point de vue de l'ensemble de nos interrogés. Tel était l'objectif de notre recherche. Les résultats de nos entretiens montrent que l'activité d'écrire est une pratique courante chez la plupart de nos sujets, même chez les moins lettrés. Si certains d'entre eux ont des difficultés à lire ou à écrire, leurs rapports avec l'écriture sont considérablement liés à la communication et à l'apprentissage du langage. L'écriture aurait-elle un impact flagrant mais inexplicablement négligé dans la vie des sourds ?
%L 17.31
%K Handicapés auditifs
%K Lecture ; Étude et enseignement
%K Écriture ; Étude et enseignement
%K Thèses et écrits académiques
%9 theses
%9 Text
%9 Hochschulschrift