%0 Book
%T Emotionales Erleben im Unterricht und schulbezogene Selbstbilder: vergleichende Analysen von Lernenden in integrativen und separativen Schulformen
%S Schriftenreihe der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) 32
%D 2012
%I Ed. SZH/CSPS
%C Bern
%@ 9783905890112
%G German
%F 741344408
%O Martin Venetz ...
%O Literaturverz. S. 225 - 247
%L 370
%9 Text