%0 Book
%T Bildung als Ungleichheitsdimension: der Einfluss von Bildungsarmut auf die gesellschaftliche Teilhabe
%A Albrozeit, Stefanie
%D 2011
%G German
%F 668280182
%O Stefanie Albrozeit
%O HS, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung, Bachelorarbeit, 2011
%X Deutschland kann durch die Ergebnisse der ersten PISA-Studie als bildungsarm charakterisiert werden. Ausgehend von der Betrachtung der aktuellen PISA-Ergebnisse wird die Frage thematisiert: Wie können Bildungsunterschiede über Generationen erhalten bleiben? Dazu bildet die Untersuchung des Sozilogen Pierre Bourdieu einen interessanten Ansatzpunkt, der als Grundlage für die Konstruktion von Maßnahmen zur Reduktion von Bildungsarmut und damit zur Minderung von Ungleichheiten zugunsten einer gesellschaftlichen Gleichbehandlung dient.
%9 nicht spezifiziert