%0 Book
%T Die  Literatur als Spiegel der Gesellschaft: Diskriminierung und Alltagsrassismus in Kathrin Schrockes Roman "Weiße Tränen" : Klassenstufe: 9, Gymnasium
%A Langhof, Wiebke
%S Rostocker Lehrimpulse
%D 2026
%C Germany; Rostock
%G German
%F 1965122205
%O von Wiebke Langhof
%X Deutschunterricht trägt nicht nur zur Entwicklung literarischer Kompetenzen bei, son-dern leistet auch einen wichtigen Beitrag zur Wertebildung. Die hier dokumentierte Unter-richtsstunde greift mit Kathrin Schrockes Jugendroman Weiße Tränen ein gesellschaftlichhoch relevantes Thema auf und eröffnet den Schülerinnen und Schülern der 9. Klasseeinen Zugang zu Fragen von Diskriminierung und Alltagsrassismus.Im Zentrum steht die Analyse zentraler Figuren, die mithilfe eines Gruppenpuzzles erar-beitet und in eine reflektierte Einordnung in ein Täter-/Opfer-Schema überführt wird. Sowerden literarisches Textverstehen und gesellschaftliche Urteilsbildung produktiv mitein-ander verknüpft.
%L 430
%9 Text
%R 10.18453/rosdok_id00005169
%U https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00005169
%U https://doi.org/10.18453/rosdok_id00005169