%0 Book
%T Fächerverbindung? Eine bundesweite Lehrplananalyse für das Schulfach Musik in den Jahren 1990-2020 und die Entwicklung eines fachdidaktischen Modells
%A Euler, Roswitha
%D 2026
%C Rostock
%C Hochschule für Musik und Theater Rostock
%G German
%F 1964610079
%O vorgelegt von Roswitha Euler
%O GutachterInnen: Oliver Krämer (Hochschule für Musik und Theater Rostock) ; Annette Ziegenmeyer (Musikhochschule Lübeck)
%O Dissertation Hochschule für Musik und Theater Rostock 2026
%X Die Dissertation ist in drei Teile gegliedert: Im Grundlagenteil werden bildungsgeschichtliche Entwicklungen innerhalb des Zeitraums 3.10.1990 – 3.10.2020 untersucht. Sie sind eng verknüpft mit politischen Ereignissen, die Auswirkungen spiegeln sich in den Lehrplänen wider. Diese werden im Forschungsteil analysiert, der Aspekt Fächerverbindung steht dabei im Mittelpunkt. Im Entwicklungsteil wird das Modell Kreuzpunkte vorgestellt, mit dem Fächerverbindung in der Praxis umgesetzt werden soll. Das Ziel sind zeitökonomisches, effizientes Arbeiten und die Verbesserung von Unterrichtsqualität.<ger>
%L 370
%9 theses
%9 Text
%9 Hochschulschrift
%R 10.18453/rosdok_id00005159
%U https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00005159
%U https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00005159-7
%U https://d-nb.info/1393157262/34
%U https://doi.org/10.18453/rosdok_id00005159