%0 Book
%T Sprach- und Bindungsentwicklung - Eine Mixed-Methods-Studie zu den Sprachkompetenzen und Bindungsrepräsentationen von Vorschulkindern
%A Kriener-Neumann, Mareike
%D 2024
%C Rostock
%C Universität Rostock
%G German
%F 1928474780
%O vorgelegt von Mareike Kriener-Neumann
%O GutachterInnen: Katja Koch (Universität Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation) ; Tanja Jungmann (Universität Oldenburg, Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik) ; Sebastian Franke (Universität Paderborn, Institut für Erziehungswissenschaften)
%O Dissertation Universität Rostock 2025
%X In der vorliegenden Arbeit werden sowohl Zusammenhänge zwischen den Sprachkompetenzen von Vorschulkindern (N = 49) und deren Bindungsrepräsentationen als auch unterschiedliche sprachliche Fähigkeiten von Kindern mit den verschiedenen Bindungsmustern u. a. separat auf den einzelnen Sprachebenen untersucht, eine qualitative Sprachanalyse von kindlichen Geschichtenergänzungen (GEV-B, Gloger-Tippelt & König, 2016) durchgeführt sowie ein Beitrag zur Theorieentwicklung geleistet.<ger>
%L 150
%9 theses
%9 Text
%9 Hochschulschrift
%R 10.18453/rosdok_id00004834
%U https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004834
%U https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004834-2
%U https://d-nb.info/1369498721/34
%U https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004834