%0 Book
%T Leistungsbewertung im gymnasialen Sportunterricht: eine qualitative Untersuchung
%A Jaster, Natalie
%D 2024
%C Rostock
%C Universität Rostock
%G German
%F 1903683866
%O vorgelegt von Natalie Jaster
%O GutachterInnen: Juliane Lanz (Institut für Sportwissenschaft) ; Sven Bruhn (Institut für Sportwissenschaft)
%O Wissenschaftliche Abschlussarbeit Universität Rostock 2024
%X Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss von Leistungsbewertung durch Ziffernoten auf die Motivation von Schüler:innen der Oberstufe im und für den Sportunterricht. Neben einer theoretischen Betrachtung des Themas werden zehn Leitfadeninterviews mit Schüler:innen der Klassenstufen 10-13 mittels der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet und zur Beantwortung der Forschungsfrage genutzt. Die Ergebnisse bestätigen einen klaren Zusammenhang zwischen Ziffernoten und Motivation und zeigen Wege wie Leistungsbewertung im Sportunterricht lern- und motivationsförderlicher gestaltet werden kann.<ger>
%L 370
%9 theses
%9 Text
%9 Hochschulschrift
%R 10.18453/rosdok_id00004680
%U https://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00004680
%U https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00004680-5
%U https://d-nb.info/1343646820/34
%U https://doi.org/10.18453/rosdok_id00004680