%0 Book
%T Lernen in informellen, internetbasierten Netzwerken: Einflussfaktoren auf den Aufbau von Kompetenzen in Entwicklungsgemeinschaften der Free / Open-Source Bewegung
%A Muttray, Klaus
%D 2021
%C Rostock
%C Universität Rostock
%G German
%F 1808682815
%O vorgelegt von Klaus Muttray
%O GutachterInnen: Wolfgang Nieke (Universität Rostock) ; Alke Martens (Universität Rostock) ; Georg Cleppien (Universität Augsburg)
%O Dissertation Universität Rostock 2022
%X Die Dissertation untersucht den Aufbau von Kompetenzen in internetbasierten Gemeinschaften. Anhand verschiedener Software-Entwicklungsgemeinschaften der Free/Libre und Open-Source-Bewegung (FLOSS) wird das informelle Lernen der Beteiligten beschrieben. Es wird gezeigt, wie gelernt wird, warum sich Personen beteiligen und was die Beteiligten bei ihrem selbstgesteuerten, ehrenamtlichen Engagement lernen. Grundlage bilden Beitragsanalysen öffentlicher Mailinglisten, die Metadaten der Versionsverwaltung und Interviews mit Entwickler:innen verschiedener FLOSS-Entwicklungsgemeinschaften.<ger>
%L 370
%9 theses
%9 Text
%9 Hochschulschrift
%R 10.18453/rosdok_id00003760
%U http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00003760
%U https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00003760-2
%U https://d-nb.info/1293537977/34
%U https://doi.org/10.18453/rosdok_id00003760