%0 Book
%T Feedback-Proxys zur Digitalisierung von Classroom Response Systemen
%A Flint, Jonas
%D 2017
%C Rostock
%C Universität Rostock
%G German
%F 1042442797
%O vorgelegt von Jonas Flint
%O Dissertation Universität Rostock 2018
%X Die Arbeit entwickelt ein neues Design Pattern des Technology Enhanced Learning, mit dem Lerner und Dozenten Feedback in großen Lehrveranstaltungen kommunizieren können. Dieses Entwurfsmuster wird dazu verwendet, eine neue, dritte Generation von Classroom Response Systemen abzuleiten, die in der Lage sind, Feedback nicht mehr nur zum Dozenten, sondern auch zwischen den Lernern, vom Lerner zum Dozenten oder vom Lerner hin zum Auditorium zu vermitteln. Weil Feedback zwischen Lernern und Dozenten über ein technisches System geleitet wird, erhält das Entwurfsmuster den Namen „Feedback-Proxy“.<ger>
%L 004
%9 theses
%9 Text
%9 Hochschulschrift
%R 10.18453/rosdok_id00002366
%U http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002366
%U https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002366