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  <dc:title xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Freiraumplanung "Neue Friedländer Gesamtschule": Planung des Schulhofes</dc:title>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Schmidt, Arween-Mira</dc:contributor>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Lührs, Helmut (Gutachter)</dc:contributor>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Höfner, Jeanette (Gutachter)</dc:contributor>
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  <dc:date xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">2009</dc:date>
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  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">In dieser Arbeit geht es um eine Schulhofplanung der "Neuen Friedländer Gesamtschule". Dieser Schulhof wurde 1996, zusammen mit dem Schulgebäude angelegt. Nach kaum mehr als 10 Jahren ist eine Überplanung des Schulhofes erforderlich, da durch eine Veränderung der Schulform auch das soziale Gefüge im Wandel begriffen ist. Der landschaftlich gestaltete Schulhof kann diesen Wandel kaum aufnehmen, da die Gestaltung als "landschaftliches Bild" betrachtet werden möchte und damit einen konservierenden Gedanken enthält. Die Aneignung und der Gebrauch des Schulhofes werden erschwert und so ist die Anpassung an neue Gegebenheiten kaum möglich. Mit den planerischen Überlegungen sollen Gelegenheiten und Anlässe hergestellt werden, die den Gebrauch unterstützen und die Aneignungen und die Alterungsfähigkeit des Schulhofes ermöglichen.</dc:description>
  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Arween-Mira Schmidt</dc:description>
  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">HS, Fachbereich Landschaftsarchitektur, Geoinformatik, Geodäsie und Bauingenieurwesen, Bachelorarbeit, 2009</dc:description>
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				(DE-627)614872820</dc:identifier>
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