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  <dc:title xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Der   neue Trend der "Babyzeichensprache" - die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation im Kindesalter</dc:title>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Mann, Ulrike</dc:contributor>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Kampmeier, Anke (Gutachter)</dc:contributor>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Musiol, Marion (Gutachter)</dc:contributor>
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  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Die nonverbale Kommunikation spielt in der kindlichen Entwicklung eine wichtige Rolle. Die Kommunikation der Mädchen und Jungen mit ihrer Umwelt beginnt mit dem ersten Schrei. Von Geburt an kommunizieren Kinder über Mimik, Gestik sowie über Berührungen. Sie treten so mit ihrer Umwelt in Kontakt. Ihr primäres Kommunikationsmedium ist die Körpersprache. Die Babyzeichensprache ist eine Form der nonverbalen Kommunikation und erfährt in Deutschland derzeitig eine enorme Entwicklung. Welche Idee hinter der Babyzeichensprache steckt und welche Bedeutung der nonverbalen Kommunikation in der kindlichen Entwicklung zukommt sind Fragen, die im Fokus dieser Arbeit stehen werden.</dc:description>
  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Ulrike Mann</dc:description>
  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">HS, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung, Bachelorarbeit, 2009</dc:description>
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