Gedenkstättenpädagogik als Handlungsfeld der Sozialen Arbeit in der Migrationsgesellschaft – welche Potenziale und Herausforderungen bestehen für die akademische Ausbildung? Stark, Anne-Marie (VerfasserIn) Wéber, Júlia , 1976- (AkademischeR BetreuerIn) Steckelberg, Claudia (AkademischeR BetreuerIn) Hochschule Neubrandenburg (Grad-verleihende Institution) Hochschule Neubrandenburg Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung (Grad-verleihende Institution) Text theses Text Hochschulschrift 2021 2021 ger electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressource1 Online-Ressource In dieser Arbeit wird ein aktueller Überblick über den Forschungsstand und Diskurse innerhalb der Sozialen Arbeit und Gedenkstättenpädagogik zur Thematik im deutschsprachigen Raum gegeben. Weiterhin sollen Erkenntnisse und Handlungsempfehlungen für eine Gedenkstättenpädagogik in der Migrationsgesellschaft skizziert und diskutiert werden. Bestehende diskriminierende und unzeitgemäße Annahmen in der historisch-politischen Bildungsarbeit werden aufgezeigt. Zusammenfassend wird diskutiert, welche Potentiale und Herausforderungen das Thema in der akademischen Ausbildung der Sozialen Arbeit besitzt.<ger> vorgelegt von Anne-Marie Stark Bachelorarbeit Hochschule Neubrandenburg 2021 300 https://digibib.hs-nb.de/resolve/id/dbhsnb_thesis_0000002581 urn:nbn:de:gbv:519-thesis2020-0778-8 ppn: (DE-627)1768403325