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  <dc:title xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Störung des Sozialverhaltens im Kindes- und Jugendalter im Kontext Schule</dc:title>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Johl, Oliver (VerfasserIn)</dc:contributor>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Bräutigam, Barbara , 1969- (GutachterIn)</dc:contributor>
  <dc:contributor xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Speck, Andreas , 1965- (GutachterIn)</dc:contributor>
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  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Sowohl in der Kinder- und Jugendpsychotherapie als auch im Sozialraum Schule sind dissoziale Tendenzen immer häufiger zu beobachten und stellen große Herausforderungen dar. Inhalt dieser Arbeit sind die jeweiligen Möglichkeiten des Umgangs mit dieser Herausforderung. Einen besonderen Stellenwert hat die Kooperation beider Institutionen, die bisweilen durch Konflikte gekennzeichnet ist. In diesem Zusammenhang wird die Rolle der Schulsozialarbeit als Vertreter der Jugendhilfe am Ort Schule hinzugefügt.</dc:description>
  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Oliver Johl</dc:description>
  <dc:description xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:srw_dc="info:srw/schema/1/dc-schema">Bachelorarbeit Hochschule Neubrandenburg, Fachbereich Soziale Arbeit, Bildung und Erziehung 2018</dc:description>
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