"The level happens": non-native English-speaking teachers' views on learning, using, and maintaining English Lüskow, Renée , 1969- Linke, Gabriele , 1955- (GutachterIn) Nieke, Wolfgang , 1948- (GutachterIn) Klippel, Friederike , 1949- (GutachterIn) Universität Rostock (Grad verleihende Institution) Universität Rostock Philosophische Fakultät (Grad-verleihende Institution) Text theses Text Hochschulschrift 2013 [2013] eng electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressource1 Online-Ressource This qualitative study examines German non-NESTs’ perceptions of their foreign language skills, describing the language change they have observed since entering the profession. The research questions posed were whether the teachers notice differences, positive or negative, in their English after so many years of teaching, and, if so, if these differences affect them in any way. Data stem from semi-structured interviews, site visits, and can-do lists in which teachers were asked about how they learned English and how they evaluate their current levels as teachers and users of the language.<eng> Die vorliegende qualitative Studie widmet sich der Frage, wie deutsche Non-NESTs die Entwicklung ihrer Fremdsprachenkenntnisse wahrnehmen. Sie beschreibt auch Veränderungen in der Sprachkompetenz, die diese Lehrerinnen und Lehrer seit ihrem Berufseintritt bei sich beobachtet haben. Anhand von Einzelinterviews, Selbsteinschätzungsbögen und Hospitationen werden sowohl Bereiche eruiert, in denen die Probanden Sprachverluste wahrnehmen, als auch solche, in denen sie einen Sprachzuwachs empfinden.<ger> vorgelegt von Renée Lüskow Dissertation Universität Rostock 2013 420 420.71 420 370 370 17.41 18.04 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve/urn/urn:nbn:de:gbv:28-diss2016-0145-2 "The level happens"--(DE-627)833991167 urn:nbn:de:gbv:28-diss2016-0145-2 oclc: 966424800 ppn: (DE-627)87510603X