Medizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer Handlungskompetenz: eine Konzeptstudie Köppe, Rainer , 1964- Text theses Text Hochschulschrift 2012 2012 ger electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressourcetext/htmlapplication/pdfOnline-Ressource Die vorliegende Konzeptstudie erbringt den Nachweis der Notwendigkeit medizinischer Sensitivität für professionelle Pädagogen. Im Ergebnis der Arbeit wird ein Curriculum zur Vermittlung und Vertiefung medizinischen Wissens entwickelt. Medizinische Sensitivität wird als die Fähigkeit angenommen, bei Vorliegen kognitiver, emotiver, sozialer oder volitionaler Defizite bei Educanden, mittels medizinisch-diagnostischer Methoden eine fragliche Erkrankung als solche erkennen zu können. vorgelegt von Rainer Köppe Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2013 DN 7000 80.04 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2&pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2 Medizinische Sensitivität als notwendiger Bestandteil professioneller pädagogischer Handlungskompetenz--(DE-627)738010006 urn:nbn:de:gbv:28-diss2013-0045-2 oclc: 935008854 ppn: (DE-627)740909444