Die Wirkung des Sprechens unter Hallvorstellung im Unterricht: ein Beitrag zur Entwicklung professioneller pädagogischer Handlungskompetenz Hering, Gerd , 1961- Text theses Text Hochschulschrift 2012 2012 ger electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressourcetext/htmlapplication/pdfOnline-Ressource Ill., graph. Darst. Viele Lehrer haben häufig Stimmstörungen. Dadurch kommt es zu Vertretungsstunden, Unterrichtsausfällen und finanziellen Schäden. Eine gestörte Lehrerstimme wirkt sich negativ auf das Lernen und das Verhalten der Schüler aus. In zwei Studien konnte die Wirkung der mentalen Methode der Hallvorstellung nachgewiesen werden. Die Resonanz der Stimme erhöht sich, die Sprechgeschwindigkeit wird langsamer und Sprechpausen werden länger. Dies wirkt sich positiv auf die Stimme von Lehrern, die Aufmerksamkeit von Schülern und den Lärmpegel im Unterricht aus. vorgelegt von: Gerd Hering Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2012 DN 7500 81.31 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0125-1 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0125-1&pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0125-1 Die Wirkung des Sprechens unter Hallvorstellung im Unterricht--(DE-627)732522862 urn:nbn:de:gbv:28-diss2012-0125-1 oclc: 934936551 ppn: (DE-627)732711940