Vernetzt - verlinkt - verloren?: Hinweise zum Lehren und Lernen mit Hypertexten Nikelski, Peggy , 1969- Text theses Text Hochschulschrift 2008 2008 ger electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressourcetext/htmlapplication/pdfapplication/pdfOnline-Ressource Ill., graph. Darst. Während die Anwendung von Hypertexten im Alltag von Schüler/innen weitgehend selbstverständlich ist, wird dieses Medium im Unterricht bislang wenig verwendet. Vorliegende Arbeit beschreibt die Bedingungen für einen medienadäquaten und lernerfolgsorientierten Einsatz von Hypertexten im Unterricht. Aufbauend auf einer strukturellen Analyse des Mediums und der Darstellung von Lernabläufen werden geeignete Lernziele, Inhalte und Situationen herausgearbeitet, in denen die Lernenden die Möglichkeiten von Hypertexten optimal nutzen, ohne von den vielfältigen Entscheidungsspielräumen überfordert zu sein. vorgelegt von Peggy Nikelski Rostock, Univ., Phil. Fak., Diss., 2009 Langzeitarchivierung gewährleistet pdager 370 370 81.68 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0 http://rosdok.uni-rostock.de/resolve?urn=urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0&pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0 http://d-nb.info/1008071838/34 http://rosdok.uni-rostock.de/metadata/rosdok_disshab_000000000467 Vernetzt - verlinkt - verloren?--(DE-627)632052686 urn:nbn:de:gbv:28-diss2010-0100-0 oclc: 838463334 ppn: (DE-627)63205350X