How to…RDA?: Konzeption eines Blended Learning-Szenarios zur Anwendung des Regelwerks „RDA“ in wissenschaftlichen Bibliotheken, dargestellt an Modul 3 : Monographien und monographische Reihen Regelwerk Resource Description and Access Schwarz, Stephanie , 1980- (VerfasserIn) Hellmig, Lutz , 1967- (AkademischeR BetreuerIn) Arnold, Patricia , 1958- (AkademischeR BetreuerIn) Puchert, Lea , 1984- (AkademischeR BetreuerIn) Universität Rostock (Grad-verleihende Institution) Text theses Text Hochschulschrift 2019 2019 ger electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressource1 Online-Ressource Konzeption eines Lehr-/Lernangebots zum bibliothekarischen Regelwerk Resource Description and Access (RDA) für die Universitäts- und Stadtbibliothek Köln. Unter Berücksichtigung bildungstheoretischer Grundsätze und mediendidaktischer Analysen und Standards wird ein modulares, zeitlich weitestgehend unabhängiges und flexibles Blended Learning-Angebot entwickelt, das sich zusammensetzt aus virtuellem Kickoff, E-Lectures, einem Web Based Training und Präsenzveranstaltungen. Im Anschluss wird ein Evaluationskonzept für das Kursangebot vorgestellt.<ger> vorgelegt von Stephanie Schwarz GutachterInnen: Lutz Hellmig (Universität Rostock) ; Patricia Arnold (Hochschule München) ; Lea Puchert (Universität Rostock) Masterarbeit Universität Rostock 2021 020 370 http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00003006 urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00003006-7 doi: 10.18453/rosdok_id00003006 oclc: 1248629846 ppn: (DE-627)1756129487