Effektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settings Matthes, Erzsébet Zsuzsanna , 1980- (VerfasserIn) Julius, Henri , 1958- (AkademischeR BetreuerIn) Kropp, Peter , 1959- (AkademischeR BetreuerIn) Gaissmaier, Wolfgang (AkademischeR BetreuerIn) Universität Rostock (Grad-verleihende Institution) Universität Rostock Philosophische Fakultät (Grad-verleihende Institution) Text theses Text Hochschulschrift 2018 2018 ger electronic resourceremoteComputermedienOnline-Ressource1 Online-Ressource Ärzte sollen schon im Medizinstudium die Grundlagen der ärztlichen Gesprächsführung und die Gestaltung positive Arzt-Patient-Beziehung erlernen und mit Simulationspatienten praktisch üben. Um herauszufinden, ob der Einsatz von Simulationspatienten und die damit verbundene Lehrmethode an der Universitätsmedizin Rostock (UMR) effektiv ist, wurden die Lehrveranstaltungen seit 2013 mit Simulationspatienten evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen und Studierende die Einsätze mit Simulationspatienten als realitätsnah, praxisrelevant und sinnvoll bewerteten.<ger> vorgelegt von Erzsébet Matthes Dissertation Universität Rostock 2018 000 610.7 610 http://purl.uni-rostock.de/rosdok/id00002395 https://doi.org/10.18453/rosdok_id00002395 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-2 https://d-nb.info/1293655252/34 Effektivität des Einsatzes von Simulationspatienten in der Lehre in klinischen und vorklinischen Settings--(DE-627)104862269X urn:nbn:de:gbv:28-rosdok_id00002395-2 doi: 10.18453/rosdok_id00002395 ppn: (DE-627)1048282015