@Book{1778232124,
author="Fr{\"u}hauf, Marie",
title="Begehren der Vielfalt: Diversity-Sensibilit{\"a}t in sozialp{\"a}dagogischen Beziehungen",
series="P{\"a}dagogik",
year="2021",
publisher="transcript",
address="Bielefeld",
keywords="Bildung; Diversity-Sensibilit{\"a}t; Feminismus; Gegenwartsdiagnose; Geschlecht; Post{\"o}dipale Gesellschaft; Psychoanalyse; P{\"a}dagogik; P{\"a}dagogische Beziehungen; Sozialarbeit; Soziale Ungleichheit; Sozialp{\"a}dagogik; Gender Studies; Jacques Lacan; EDUCATION / General; Education; Feminism; Diversity-sensibility; Gender; Diagnosis of the Presence; Pedagogical Relationships; Pedagogy; Psychoanalysis; Social Inequality; Social Pedagogy",
abstract="Warum identifizieren sich Fachkr{\"a}fte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Und welche Verhei{\ss}ungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Fr{\"u}hauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegte Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkr{\"a}fte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der p{\"a}dagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer post{\"o}dipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der p{\"a}dagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint",
note="Marie Fr{\"u}hauf",
note="Dissertation Bergische Universit{\"a}t Wuppertal 2020",
isbn="9783839457894",
doi="10.1515/9783839457894?locatt=mode:legacy",
url="https://www.degruyter.com/isbn/9783839457894",
url="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839457894/original",
url="https://doi.org/10.1515/9783839457894?locatt=mode:legacy",
url="https://doi.org/10.1515/9783839457894",
language="German"
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